為進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，提煉優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，提升教師科研能力，7月9日上午，《高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒故事活動設(shè)計與組織能力培養(yǎng)實踐研究》成果匯報展示會在河南財經(jīng)政法大學(xué)幼兒園舉行。會上，課題組全體成員、河南財經(jīng)政法大學(xué)幼兒園教師代表和來自河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的四位“準(zhǔn)老師”給幼兒們帶來了一場不一樣的語言活動。

該課題主持人李曉紅教授做了專題講座，對《高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒故事活動設(shè)計與組織能力培養(yǎng)實踐研究》課題的核心成果進(jìn)行了提煉和介紹。她結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與教師的教學(xué)實情，積極探索出了適合高職院校學(xué)前教育專業(yè)的階梯式“四階段”培養(yǎng)模式教學(xué)策略，有計劃、分階段、有重點、系統(tǒng)性地在幼兒園實地開展相關(guān)實踐活動，項目實施切實落地，使研究內(nèi)容與職業(yè)緊密聯(lián)系，與就業(yè)崗位技能需求零距離契合，切實提高學(xué)生幼兒故事活動設(shè)計與組織能力和教師教學(xué)模式改革及創(chuàng)新能力。

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院趙揚(yáng)教授進(jìn)行了點評，為課題研究及成果推廣指出了新的指導(dǎo)方向。他充分肯定了課題組成員在日常教學(xué)中重視科研，通過課題研究著力解決教學(xué)中的難點和痛點，讓科研為教學(xué)服務(wù)，更好地提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，希望課題組成員繼續(xù)做好課題成果推廣。

本次課題成果研討活動，有力促進(jìn)了高職院校教師的成長和教學(xué)質(zhì)量提高，讓課題研究成果真正“落地、生根、發(fā)芽、生長”。課題組全體成員將繼續(xù)以課題研究為契機(jī)，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，在扎實的教研活動中凝聚智慧，充實課題研究成果。（李樹華）