快到期末了，我常跟自己說一句話，解答題往往決定最后的分?jǐn)?shù)。我給孩子準(zhǔn)備了一套北師大版六年級(jí)上冊(cè)的期末題型特訓(xùn)B卷，涵蓋七大單元，五十道精選解答題。其實(shí)我不是讓他一口氣刷完，而是把這套題當(dāng)成一次全面診斷來用，按步驟慢慢攻破那些靠馬虎丟分的地方。

輪做題不要求速度。做的時(shí)候要把所有不會(huì)和不確定的題目用鉛筆輕標(biāo)出來。家長在旁邊別急著給答案，多問孩子哪里卡住了，是哪個(gè)條件沒用上，還是哪一步忘了寫清楚。舉個(gè)例子，我家孩子圓的面積題總喜歡直接套公式，后來我要求他先把已知條件畫成圖再寫出思路，他那次就少犯錯(cuò)了。

把錯(cuò)題按知識(shí)點(diǎn)分類裝進(jìn)錯(cuò)題本，下一次復(fù)習(xí)只針對(duì)這些類型反復(fù)練。分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)可以用身邊的情景來練，比方說超市打折、按比例分餅干，這樣孩子更易理解。統(tǒng)計(jì)圖和比例應(yīng)用題先讀橫縱坐標(biāo)，再看單位，不要急著算。行程題和合金配比題，我會(huì)讓他把速度、時(shí)間、總量列成表格，寫清楚關(guān)系再動(dòng)筆，錯(cuò)得少很多。存款利息的題目要求算兩遍，確認(rèn)是理解公式，不是死記。

時(shí)間安排上我把這卷拆成三次完成。天做，第二天訂正，第三天只刷錯(cuò)題。考試前兩周開始，每兩天做一套模擬，按考試時(shí)間計(jì)時(shí)，幫孩子習(xí)慣考場節(jié)奏。每次訂正后，要求孩子能口頭講清楚解題思路，我會(huì)隨手問兩個(gè)追問來檢驗(yàn)他是真懂了還是會(huì)背。

平時(shí)每周抽一次綜合題訓(xùn)練，目標(biāo)不是做多，而是把方法固定。打印一份放在書桌抽屜，孩子累了也能隨手抽出兩道題保持手感。很多家長留言說，這種有針對(duì)性的訓(xùn)練比盲目刷題見效快，孩子信心也跟著上來了。還有家長提到，孩子在口頭講解錯(cuò)題后，書面表達(dá)也更清楚了。

總的來說，別把家庭輔導(dǎo)變成填鴨。診斷+分類+修正，再加適的節(jié)奏和些許耐心，解答題的分?jǐn)?shù)就有希望穩(wěn)步提升。